📖この記事は、私の再出発ノートシリーズです✨ 最初から読む方はこちらから👉41歳で看護学校へ
娘ほど年の離れた現役生たち。
彼女たちはいつも、わいわいと仲良くしていた。
私はというと、
「おとなしく、端っこのほうにいよう」
そんなふうに思っていたのです。
でも——
看護学校は、それを許してはくれませんでした。
⸻
「なぜ遅刻したのか、全員で考えなさい」
ある日、ひとりの現役生、アミが遅刻してきました。
理由は——前日に飲み過ぎて起きられなかった、というものでした。
「遅刻は本人の問題。叱られて終わりでいいのでは？」
そう思っていた私の常識は、先生のひと言で崩れ去りました。
「なぜアミさんは遅刻したのか、遅刻させないためにはどうしたらいいか。全員で考えなさい。今日の授業はなしです！」
そして先生は、そのまま帰ってしまったのです。
⸻
これは罰なのか、それとも教育なのか
その子はトイレにこもり、
「やめる！もう知らない！帰る！」と叫んで出てこない。
その子のために、全員が授業を受けられないなんて、理不尽だ、と腹が立った。
教室には、重たい空気が流れていました。
「迷惑をかける子はいらない。邪魔者は排除すべき」
「やめたければ、やめればいいじゃないか」
そんな無言の圧が広がっていました。
でも、先生の納得する「答え」を出さなければ、授業は再開されない。先生の求めている「答え」とは・・・？
不幸にも週番に当たっていた学生が、
前に出て、話し合いを進めることになりました。
⸻
見えた“教育”の本質
長い話し合いの末、私たちが出した結論は、
• アミが遅刻しないよう気をつけると誓うこと
• 周囲が声を掛け合い、関係性を築いていくこと
というものでした。
正直、最初は納得できない気持ちのほうが大きかった。
でも、この経験を通して私たちは、知った。
個人の問題は、みんなの問題として、みんなで支え合って、前に進む努力が必要なんだ、と
それが、看護師を目指す私たちに必要な「心構え」でした。
⸻
3年間のサバイバルの始まり
この出来事以降、クラスには
「失敗は許されない」「連帯責任になってしまう」という空気が生まれた。
• 誰かのミスが、みんなの障壁になる
• 自分の行動が、周囲に影響する
• だからこそ、迷惑をかけない生き方を学ぶ
とんでもない軍隊に入隊してしまった…
当時は、そんな気持ちになることもありました。
でも今思えば、
この「厳しさ」は、仲間と生き抜く力を育てるものでした。
看護学校は、知識や技術だけでなく、
人間力を叩き込まれる場所だったのです。
今日も読んでくださって、本当にありがとうございます！
コメント